基于移动学习终端的教学新样态——智慧启迪“

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:<正>浙江省杭州市丁兰实验中学从2016年开始引进移动学习终端,以数据为抓手,促进课堂教学变革,打造了基于移动终端的教学新样态,推进了“轻负高质”教育效果的形成。实现教学方式的变革教师转变以经验为先的备课模式,采用课前学情了解、课中教学反馈、课堂学情调查和课后巩固反馈的更灵活的四次备课模式,通过移动终端实现了师生之间教与学的变革,形成了学生利用移动终端参与探究的体验式、游戏式的意趣课堂。通过移动终端,师生构建了真正意义上的“无边界教室”。学生无论在校还是居家,都能获得同样优质的课程。终端数据的精准反馈为良好的学习效果提供了保障。

文章关键词:

论文分类号:G632.4;G434